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让每个学生都获得存在感
——记优秀教师史斌站史斌站
年龄：年1月出生性别：男
职业：杨陵区第二初级中学八年级八班班主任、语文教师、八年级组长。
座右铭：耐心、细心、恒心。
爱好：读书、探究、工作
教学中，他严格要求自己，牢记学高为师、身正为范的教师准则。从每堂课的成功实施中体会一份成功，从每位学生的点滴成长中收获一份欣慰，从家长的真诚感谢中得到一份尊重，在努力工作中体现自我价值。他做了二十多年的班主任，使他认识到每个孩子都是一个鲜活的、独特的个体。他们有自己的个性，有自己的思想。他们的内心都渴望着美好，希望得到别人的认可，就像春天埋在地下的一粒种子。种子的发芽必须要有适宜的温度、湿度和持续不断的养料。他的工作就要像阳光，用无私的爱去照耀每一个孩子的心田；他的工作还要像雨露，慢慢地去浸润每一个孩子的心灵；他的工作更要像土壤，用广博的知识给孩子以生命的积淀。
“我阳光，我运动，我健康，我快乐“这是实验楼南墙上的标语。学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加锻炼，在阳光体育中幸福成长，把阳光存起来，把健康存起来，把快乐存起来，以健康的体魄走向未来。树立克服困难的决心,一步一个脚印地走下去。
史老师认为，作文教学的成功与不足，很大程度上得益于你们在客观实景中准确、细致地观察、体验。在亲知亲历中吸取营养，占有了材料，才吐出“好丝”，酿出“甜蜜”来。另外，在同一个生活环境里的你们，由于在注意的指向性和集中性上存在差异，有的学生观察仔细，有的看后则没留下什么印象，而这次在一定的时间有明确目的，有计划的感知、记忆、思考所观察的对象，你们的注意力高度集中，观察能力、表达能力得到及时检测、评价；观察、表达方法得到指导，才能写出优秀的作文。
工作中的史老师，是勤奋和努力的；
生活中的史老师，是朴实和坦诚的；
追梦中的史老师，是积极和快乐的。
他用自己的实际行动，
谱写着
一个优秀党员教师的昂扬篇章。
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