为了让孩子们了解牦牛奶的营养价值，认识常见的奶制品，尝试用牦牛奶搭配食物，从而培养幼儿喜欢喝牛奶的习惯。年4月21日，卡若区双语幼儿园开展了党员教师献课——小班组园本生成课活动，此次活动由小班组教师负责，全园教师参加。
课程来源
牦牛奶是孩子们再熟悉不过的食物，大多数孩子每天都喝牛奶。牛奶有很丰富的营养，里面的钙、维生素、蛋白质都能使我们增强抵抗力，多喝牛奶让我们的身体长得棒棒的。为了让孩子们初步了解牛奶的营养价值，并且养成喝牛奶的好习惯。为此，根据小班幼儿的年龄特点设计了此次健康领域活动《好喝的牦牛奶》。
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第一环节
备前研讨形成教案
4月初，党员教师陈小云同志带领小班组全体教师结合小班幼儿年龄特点，多次研讨，进行讨论补充，最终确定以健康领域《好喝的牦牛奶》为此次生成课课题，且形成最初教案。
02
第二环节
讨论补充形成最终教案
4月14日，在拉永副园长的组织下，全园教师针对生成课《好喝的牦牛奶》最初教案进行讨论补充，教师们踊跃发言，针对活动目标、重难点、过程、环节设置、小结、延伸等内容的适切性纷纷表达了自己的见解，结合大家所提建议，对原有教案进行补充完善，形成了最终的集体教案《好喝的牦牛奶》。
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第三环节
充分准备实施教学
经过小班组全体教师认真细致的课前准备，4月21日，小班组教师许倩实施了健康领域《好喝的牦牛奶》教学活动，在教学过程中孩子们通过课件、实物、图谱，亲身体验与观察，充分感受到了活动带来的快乐，孩子们了解了牛奶的营养价值，更加喜欢上了喝牛奶。
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第四环节
课后反思教学相长
课后，拉永副园长及时组织教师针对生成课《好喝的牦牛奶》进行评课，大家集思广益，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
通过此次活动，提高了我园教师教研能力，促使教师相互学习、相互借鉴、达到共同提高的目的。同时加深了师幼对本民族文化的认同感，增强了孩子们的民族自豪感。
喜欢分享or图文编辑：黄喜刚
审核：拉永四朗永宗
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