为切实提升昌都市教育教学和教研教改能力，营造县域之间相互学习、相互促进的良好学习氛围。5月27日至29日，市教育局党组书记、副局长干宇和党组副书记罗辉携察雅县、左贡县的5名学科骨干教师在八宿县开展三县教育教研交流活动，八宿县教育局负责人全程陪同。活动期间，工作组一行先后前往然乌镇小学、县中学、县一小、二小等学校，通过随堂听课、参与评课、与师生面对面交流等方式，就学校教育教学管理、“双减”落实情况、毕业班复习备考、青年教师培养等重点工作与八宿县各学校校长及相关负责人进行了深入交流。29日上午，工作组一行在县教育局二楼会议室召开三县教研活动交流会，八宿县教育局党组班子成员、各科室负责人、县直各学校及县城附近乡镇学校校长等40余人参加会议，左贡县、察雅县活动参与人员从不同的角度交流了感悟和收获，对所到学校的教研工作提出意见和建议。干宇书记在认真听取了察雅县、左贡县关于本次活动的交流后，对八宿县的教育现状进行了全面的分析，对下一步工作做了中肯的建议，并围绕课堂、教师、校长、县教育局四个纬度对怎么抓质量进行了深入的指导。他指出，各县均存在个别教师的教学方法和技巧单一现象，普遍习惯用“填鸭式”、“灌输式”方法教学，希望各学校注意引导教师加强业务学习，提升学科教学能力。他强调，各学校做教研就要做有质量的真教研，要遵循教育发展规律，重视常规教学管理，指导教师做好备课、上课、复习等各个环节，打造高效课堂；要充分发挥骨干教师、学科带头人的引领示范作用，夯实教师教学基本功，培养造就一批敢于担当、善于创新的青年骨干教师；要强化师德师风建设，维护好教师及昌都教育形象，提升教师的综合素质。干宇书记要求，一是县域学校要实现由规模化向规范化的发展，由抓数量向抓质量的转化，各阶段教师要树立“抓两头促中间”意识，注重对“学困生”的转化和帮扶。二是重视学前教育，做细做实幼儿在园期间的一日活动，尤其要抓好幼儿的养成教育，做好大班幼儿的幼小衔接课程。三是各学校校长要抓好教学常规，做好听课、评课工作，要重视对低年级教师的科学配置。四是县教育局要统筹县域内教育资源，建立德育、语文、数学、藏文、综合学科“孵化器”，充分利用全县各科目骨干教师和学科带头人，共同探讨和帮扶薄弱学校和薄弱科目，以此推动县域内教学质量大力发展。八宿县教育局对工作组提出的中肯建议表示感谢，认为此次活动为八宿、察雅、左贡三县提供了共同学习交流的良好平台，有效加强了三县教育部门之间的交流和联系，并表示，下一步八宿县教育局将紧紧围绕“抓质量”这个关键，以教研为抓手，以促进教师的专业水平、强化教学常规管理和教研活动为手段，以提高教学成绩为突破口，努力提升全县的教育教学质量。
此次交流活动的开展，为进一步规范教研活动、切实提升优秀青年教师教育教学能力提供了良好的学习平台。三县参与活动的老师纷纷表示，今后将继续深化沟通交流，进一步引领带动本县青年教师迅速成长，为培养一支业务精、水平高、能力强的教研人员和学科骨干教师开拓出一片新天地。
责编：吴金明
审核：文衍龙
编辑：陈彩波
信息来源：八宿县、局政工人事科
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